Para hablar de la metacognición en la historia, primero debo de mencionar que es un proceso que se debe de seguir para regular el propio aprendizaje, es decir, la capacidad de cada individuo para planificar las estrategias que a de utilizar en cada situación y en qué momento las a de poner en práctica.
Para este proceso el docente debe estar a la vanguardia, para apoyar al discente en el desarrollo de sus habilidades, para que el alumno logre razonar, analizar y vincular la información con la realidad para fijar el aprendizaje metacognitivo.
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